英语语法中的定语从句是一部分较难理解和掌握的，各地的中考试题和模拟试题中都频繁出现。由于它的复杂性、逻辑性和理解难度较大，很多同学在这方面丢分、失去信心，甚至丧失斗志。
关系从句是一种形容词的从句，由关系代词或关系副词引导。在初中英语中，定语从句只包括限制性定语从句。如果你对这部分内容不是很了解的话，一定要仔细阅读本文！
英语中的定语从句与汉语中的定语位置不同。在英语中，定语从句通常紧跟在被修饰的名词后面，而在汉语中，定语通常放在被修饰的名词前面。
定语从句是指在复合句中修饰某一名词或代词的从句。在英语中，定语从句通常置于被修饰词后面；而在汉语中，定语则放在被修饰词之前。
我昨天在学校门口看见的那个男人是我的英语老师。
我昨天在学校门口看到的那个人是我的英语老师。
英语从句中的句型结构相对复杂，包括先行词、关系代词或关系副词等要素。
定语从句修饰的词叫做先行词，引导定语从句的关联词包括关系代词和关系副词。
限制性关系分句与其先行项的指代意义密不可分。
关系代词或关系副词起到连接先行词和定语从句的作用，它们在定语从句中充当特定的语法成分，如主语、宾语或定语。
我现在等着那个穿红外套的男孩。
我正在等着那个穿着红色外套的男孩。
Last Sunday, my sister gave me a very expensive dictionary.
我的姐姐给了我一本很贵的字典，上个星期天。
His mother, whose name is Linda Brown, is the woman.
他是约翰·史密斯，和他一起的是他的母亲琳达·布朗。
The house where my father used to live.
那座房子曾是我父亲的居所。
初中英语中，定语从句是另一个句子中修饰一个名词或代词的一个从句。关系代词和关系副词在定语从句中扮演着重要的角色。
关系代词作为连接主句和从句的词，指代先行词，如：
1. The girl who(m) I met yesterday is my classmate.（who/whom 指代 girl）
2. The book that belongs to me is on the table.（that 指代 book）
关系副词引导定语从句，在从句中充当连接词，如：
1. I still remember the day when we first met.（when 引导时间状语从句）
2. This is the place where we used to play.（where 引导地点状语从句）
以上是初中英语中定语从句中关系代词和关系副词的具体用法。
在定语从句中，who指代人，在句中可以作为主语或者宾语。
Yesterday I met a lost old man and helped him find his way.
昨天我在街上遇到一位迷路的老人，我帮助他找到了回家的路。
The man you met in the zoo this morning is Mr. Wang.
对不起，我无法在您提供的信息中找到相关内容。
请注意：关系代词who指代人，在句子中作宾语时，可以用whom来代替。但作主语时，关系代词不可省略。
Whose可用来指代人或物，在定语从句中充当定语。
Today, the boy is staying at home to take care of his sick mother.
那个男孩今天呆在家里照顾生病的母亲。
I own a story book with a red cover.
我有一本封面是蓝色的漫画书。
在定语从句中，which可以用来指代物，也可以用that来替代。它们可以作为从句中的主语或宾语。
Most boys like football, which is a popular game.
大多数男孩都喜欢踢足球。
I don’t believe the news that Tom won the game.
我对汤姆赢得这场比赛的消息表示怀疑。
关系代词whom, which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放在先行词与定语从句之间。这种结构通常用于正式书面语以及较为复杂的句子中，以提高语言的饱满度和表述的严谨性。
I spent five years living in that place.
I lived in that place for five years.
那个地方是我曾经居住过五年的地方。
I am searching for Mr. Zhang.
The man I am looking for is Mr. Zhang.
那个人就是我一直在找的张先生。
使用关系代词或关系副词时，需要注意以下问题：
1. 先行词的选择：关系代词或关系副词所指代的先行词应该是清晰明确的，避免歧义或引起误解。
2. 语法一致性：关系代词或关系副词的形式应该与其先行词在数和人称上保持一致。
3. 关系词的位置：关系代词或关系副词通常紧跟在其先行词之后，不应该出现在句子的其他位置。
4. 关系词的省略：在定语从句中，关系代词或关系副词有时可以被省略，但省略时要确保句子仍然通顺和完整。
5. 时态和语态的保持一致：在定语从句中，关系代词或关系副词所代表的动作或状态应该与主句保持一致。
这些问题需要在使用关系代词或关系副词时特别注意，以确保句子结构清晰、准确表达。
如果先行词是地点时，若该先行词在定语从句中充当主语或宾语，关系代词应使用that或which。
The school where I used to study is improving day by day.
The school is located in the suburbs.
我曾经就读过的那所学校变得越来越出色了。
如果先行词是地点，且在定语从句中不作主语或宾语，那么关系代词就要用where。
The location of the accident is close to our school.
离我们学校不远的地方发生了事故。
动词happened是不及物动词，它不跟宾语，而the accident又作了定语从句的主语，因此该定语从句既不需要主语，也不需要宾语。
只使用“that”、“不使用“which”的情况是在限制性定语从句中。
由于这个问题是关于中文语法的，并且具有一定的语言规则性质，您可以简单总结一下规则，我们可以针对这条规则做出调整以适应一般性问题，以便更好地帮助您。
I have now received ten birthday gifts, and this is the latest one.
这是我收到的第十个生日礼物。
请问你想让我帮你举例说明还是解释相关的语法规则呢？
I have never witnessed a game as thrilling as that one.
那场比赛让我激动不已，是我看过的最令人兴奋的比赛。
（3）当先行词是all, little, few, something, anything, everything等不定代词时。如：
他告诉我的一切都是真实的。
这种情况我们可以用'applying'这个词。
我只能得到一支钢笔。
抱着书的小女孩走进了房间。(10)造句（6）和(7)的内容与此内容类似。
We discussed our interests in people and things.
我们探讨了一些引起我们兴趣的人和事情。
在定语从句中，我们可以使用“which”来替换“that”。
当定语从句修饰的是物的时候，通常可以用“介词+关系代词which”来引导定语从句。例如：
The topic being discussed by the teacher is extremely significant.
老师正在说的那件事情非常关键。
抱歉，我看不到你的完整输入。不过如果你需要我进行帮助，请告诉我你需要检查或修改的内容。
What is that soaring through the sky?
在天空中飞的那是什么？
